Crónicas completas de esta movilidad, reunidas en orden. Se conservan las publicaciones originales y sus comentarios.
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Día 1: Intercambio Holanda 3º ESO. LLegada a Maarsen y bienvenida en Niftarlake College (12 de Abril de 2023)
Publicación original: 16/04/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
A las 6:30 horas, en la rotonda frente a la entrada al instituto por la puerta del edificio de los ciclos formativos de cocina, nos citamos para iniciar esta experiencia que tanta ilusión nos hace. Un total de 24 alumnos, 2 profesores y la madre de una de nuestras alumnas (junto al resto de alumnos y profesor del coro del instituto que compartían parte de nuestra programación en el intercambio) poníamos rumbo al aeropuerto de Sevilla.
La llegada al aeropuerto la hicimos sin novedad. En el aeropuerto un par de sustitos de última hora, algún documento equivocado, algún vómito por el nerviosismo, pero nada que no fuese previsible para alguien que ya tiene experiencia en este tipo de actividades con grupos masivos. Coincidimos en el aeropuerto con los jugadores del Sevilla que iban a Manchester a jugar, fotos con ellos, unos se muestran más amables y otros aceptan porque no tienen más remedio. Viaje placido, sin demasiadas turbulencias, y un aterrizaje un poco más brusco de lo normal acompañado de los esperados gritos de aquellos alumnos que volaban por primera vez, Aplausos. Las caras de los chicos y chicas esperando a ver por primera vez a sus «partners» es para verlas…recogidas de equipaje y encuentro con sus familias de acogida.
Desde Schiphol Airport en Amsterdam, tomamos un autobus hasta Maarsen, localidad a unos 10 Km de Utrecht, donde se encuentra el instituto con el que vamos a desarrollar este intercambio. El nombre de este instituto es Niftarlake College. Nos llama la atención las buenas instalaciones del instituto y la cantidad de bicicletas estacionadas a la entrada del mismo. El recibimiento se acompañada de una especie de merienda (aunque para nosotros era la hora del almuerzo) que más bien parecía la fiesta de cumpleaños de un alumno de primaria en Andalucía. A continuación unos juegos que ayudasen a los alumnos a conocerse mejor.
Parece que todo marcha viento en popa, las «parejas» parecen funcionar bien, hablamos con ellos para asegurarnos que todo esta en orden y las profesoras holandesas responsables del exchange, Liz y Lotte nos dicen que es hora de que todos partan a casa de sus «familias» y nosotros al hotel. Lo agradecemos porque nosotros ya empezamos a notar el cansancio.
Ya en el hotel, hacemos revista de lo que ha sido el día. Vemos lo que nos espera para el día siguiente en la programación mientras cenamos y nos vamos a descansar porque al día siguiente nos tendremos que levantar antes de las 7 de la mañana.
Día 2: Intercambio alumnos 3º ESO. Visita a Woerden y noche en la bolera.
Publicación original: 19/04/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
Tras un primer día muy intenso y una vez descansados y acomodados en sus casas con las familias, nuestros alumnos vuelven al colegio para presenciar y disfrutar de las presentaciones elaboradas por sus compañeros holandeses. No solo nos deleitaron con unas exposiciones maravillosas sobre sus costumbres y tradiciones, sino que alternaron dicha información con toques de humor y diversión, compartiendo con nosotros las piezas musicales más famosas de su país. Completamos la jornada escolar con una visita guiada por todos los espacios de su magnífico Niftarlake College. No solo nos llamó la atención la impecable estructura de todas sus salas, sino el agradable ambiente que se respiraba de convivencia entre alumnado y profesorado.
Desde el colegio iniciamos la andadura hacia nuestra siguiente aventura: la visita a Woerden, una preciosa ciudad de Utrecht cuyas calles e infraestructuras atraparon toda nuestra atención. Nos dirigimos a la Cheese Warehouse, donde pudimos vivenciar el proceso de elaboración de sus famosos quesos, una «Cheese experience» que nos dejó boquiabiertos y que finalizó con la degustación de varias piezas de sus magníficos quesos.
Acto seguido, seguimos recorriendo las calles de la ciudad para visitar el Molino de Windhond… sencillamente IMPACTANTE. Un molino de viento construido en 1755 que actualmente sigue funcionando. Varios de sus trabajadores se ofrecieron muy amablemente a contarnos su historia, e incluso pudimos entrar para observar detenidamente cada detalle de su interior. Fue llamativo el estado en el que se encontraba después de tantísimo tiempo funcionando. Nuestro alumnado pudo contemplar las mejores vistas desde la parte más alta de la estructura. Una auténtica maravilla.
Una vez terminada la visita, comenzamos a sentir que nuestros estómagos pedían algo de alimento. Tuvimos la gran suerte de saciarlo con los famosos pancakes holandeses. Ya en el establecimiento, muy amablemente, sus trabajadores nos sirvieron diferentes pancakes, dulces y salados, acompañados de un refresco. Fue un momento de relax para volver a recuperar la energía y afrontar el resto de la jornada con mucha fuerza.
Para finalizar el gran día de hoy, nada mejor que un ratito de bolera acompañado de música. Mucha diversión y un ambiente muy distendido y agradable hicieron que nuestro alumnado disfrutara de la gran experiencia que están viviendo en este país. Lo que no sabían es que este solo era el comienzo de su gran aventura en Holanda.
Día 3: Visita a Amsterdam. This is Holland y ciudad.
Publicación original: 19/04/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
Llega uno de los días más esperados y bonitos de esta experiencia. La ciudad de las bicicletas nos acoge para impregnarnos de su esencia, poder recorrer sus calles, oler sus flores y percibir la diversidad que existe en la capital.
Amsterdam es conocida por su patrimonio artístico, por su elaborado sistema de canales que hacen de la ciudad un atractivo indescriptible, y por la multitud de personas que recorren sus calles en bicicleta. Eso sí, hay que tener cuidado con no ser atropellados, pues la gente va y viene en su transporte de dos ruedas y tiene preferencia sobre cualquier peatón.
En primer lugar, tenemos la gran suerte de visitar «This is Holland». La atracción en 5D nos permite realizar un viaje por tierras holandesas en un «avión» con los efectos propios de un viaje muy próximo a los lugares que observamos. El olor de los campos de tulipanes; el agua de las tormentas marítimas y el movimiento son algunas de las sensaciones que atrapan la atención del alumnado. Sin duda, una experiencia única y muy divertida.
Después nos disponemos a disfrutar de la visita a la ciudad. Nuestra primera parada es en la plaza más importante de la ciudad: la Plaza Dam. Aquí podemos apreciar la belleza de monumentos como el Palacio Real y el Monumento Nacional.
Tras comer algo, toca recorrer las calles de la capital, disfrutando de la belleza de las fachadas inclinadas y del agua y barcas de sus canales. El alumnado aprovecha para realizar algunas compras y llevar algunos recuerdos a sus familias.
Volvemos a encontrarnos para emprender nuestro camino de vuelta a casa tras un día maravilloso en Amsterdam.
Ahora toca llegar a casa, descansar y pasar tiempo con las familias para exprimir la oportunidad de sentirse holandeses por un tiempo.
Día4 ; Intercambio alumnos 3º ESO. Jornada en Utrecht
Publicación original: 16/04/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
Cuando escucho la palabra Utrecht me viene a la memoria aquello que tuvimos que estudiar cuando teníamos más o menos la edad de nuestros alumnos que están aquí con nuestros profesores de historia de antes. El tratado de utrecht, aquel por la que perdíamos Gibraltar entre otras cosas y por la que los Borbones se asentaban en el trono del reino…(espero que la memoria no me está traicionando porque hace ya un montón de tiempo que estudié todo aquello). No muy buenos recuerdos para mí de entonces, para ser sincero, pero seguro que los momentos que nuestros alumnos han acumulado en el día de hoy en Utrech quedarán en su memoria para siempre.
No hablamos de pérdidas de colonias, de cambios de dinastías (el tema de los Borbones daría para muchos dolores de cabeza pero esa patata caliente se la dejamos para nuestros compañeros de historia y geografía). A cambio paseamos por una ciudad hermosísma, hicimos algo de deporte pedaleando en barcas e incluso tuvimos tiempo para hacer algunas compras. Nada más llegar (cada uno lo hizo por su cuenta, unos en bicicleta, otros en el coche de su familia de acogida, los profes en uber,…) nos sobrecogió lo bonita que es la ciudad, No muy grande comparada con Amsterdam, Utrecht tiene unos 350.000 habitantes y Amsterdam en torno a 1 millón, bastante tranquila y recorrida por un canal principal (Oudegracht) que después se va ramificando por buena parte de la ciudad y que permite recorrerla en buena parte en barco. En el centro de la ciudad encontramos su monumento de referencia, el Domtower, pero desgraciadamente estaba en obras y no pudimos disfrutar de su imagen, ni de sus vistas panorámicas desde lo alto de la misma
La principal actividad grupal del día, fue pasear en bote de pedales a través del sistema de canales de la ciudad. Para mí, fue una experiencia bonita pero dura. A pesar de que la temperatura era más bien baja, termine sudando y pidiendo relevos a mis compañeros de bote (alumnos holandeses) porque las piernas no me daban para más de tanto dar pedales. Sin embargo, en el rostro de los alumnos no aprecié cansancio, lo que ví fue alegría y ganas de continuar conociendo la ciudad
Tras un descanso en el que muchos aprovecharon para hacer algunas compras y comer algo, tocaba regresar con las familias de acogida o pasar el resto de la tarde como a cada uno le apeteciera.
El día tocaba rematarlo con una especie de fiesta en el instituto, a la que ellos le llamaron «casino night at school». El nombre a mí me asustaba un poco, pero los alumnos pasaron un rato estupendo como cabía esperar, porque además coincidieron con alumnos de otro intercambio del mismo instituto con alumnos de Figueras. En mi caso tengo que decir que no disfrute tanto porque la música que estaba poniendo el dj no era de mi gusto y además en ese momento mi equipo estaba jugando frente al Real Madrid y yo sin poder ver como estaba perdiendo. La recogida de los alumnos se hizo en orden y sin incidencias. Fuera hacía frío y viento, llovía también un poco. Tiempo de volver a casa o al hotel y recobrar fuerzas para el día siguiente,
Día 6 del intercambio con Holanda: Turno de El Puerto.
Publicación original: 18/04/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
El lunes 17 todos los alumnos madrugaron para coger su vuelo a El Puerto de Santa María. Comenzabasegunda parte del intercambio: la semana en España.
Aunque partieron del mismo aeropuerto sus vuelos aterrizaron en diferentes ciudades, Sevilla los holandeses y Málaga los españoles. Los alumnos holandeses llegaron primero a nuestro instituto y tras un breve descanso en el que se cambiaron de ropa y dejaron sus maletas a buen recaudo, partimos con la compañía de dos alumnos de nuestro Grado Superior de Turismo, Pablo Ortega y Alba Carrasco, a realizar un recorrido por El Puerto de Santa María. Pablo y Alba realizaron un excelente tour en inglés donde explicaron brevemente la historia de la ciudad, así como algunos de sus principales puntos de interés como la Plaza de Toros, El Castillo de San Marcos y la iglesia Mayor Prioral. Acabamos nuestro recorrido en el Ayuntamiento de la ciudad. Allí, los alumnos fueron recibidos por la Concejala de Educación Doña Lola Campos, quien amablemente nos invitó al salón de plenos en el que realizó un acogedor discurso de bienvenida a la ciudad de El Puerto para los alumnos holandeses.
Tras la recepción en el ayuntamiento, llegó el momento de reencontrarse con la otra mitad del intercambio, los alumnos españoles que ya llegaban desde Málaga.
El punto de encuentro fue nuestro instituto Pintor Juan Lara donde de nuevo los alumnos, esta vez del ciclo de grado medio de cocina, junto con los alumnos de FPB, realizaron un magnífico trabajo cocinando una paella y dando servicio a todos los alumnos y profesores del intercambio.
Gracias a todos los alumnos y profesores del Departamento de Hostelería y Turismo del IES Pintor Juan Lara por su excelente labor. 
Día 7 del Intercambio con Holanda: Sevilla
Publicación original: 18/04/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
Hoy hemos visitado la capital andaluza cuyo patrimonio cultural y monumental no ha dejado indiferente a los alumnos visitantes. Les ha impresionado los jardines del Real Alcázar, donde han disfrutado de un tranquilo paseo para, a continuación, realizar una visita guiada a la catedral con subida a La Giralda incluida.
Tras toda una mañana cultural hemos parado a almorzar y los alumnos han trabajado en grupos de nacionalidades mixtas (3 holandeses y 3 españoles) para realizar una Gymkhana por la ciudad que les ha llevado por 10 puntos turísticos de interés. Tras finalizar su tarea y algo de tiempo libre, hemos regresado al Puerto bien entrada la tarde.
Foto
Día 8 Visita a Cádiz
Publicación original: 11/05/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
19 abril. Intercambio Holanda Erasmus+
Un temporal de levante hizo que no pudiésemos coger el Catamarán para visitar Cádiz, pero ello no evitó que disfrutásemos de sus calles, las mismas calles que muestran a sus visitantes cómo era la ciudad al finalizar el siglo XVIII. En Cádiz centro se observa una acertada normativa para que las casas tengan una altura máxima común y para que sus calles sean rectas y orientadas al curso del Sol y al de los vientos dominantes.
La visita a la Torre Tavira siempre es un acierto. No sólo por su impresionante efecto óptico que ofrece las mejores vistas de la ciudad en tiempo real, sino por sus interesantes explicaciones sobre el desarrollo dieciochesco de la ciudad.
Muy cerca de la Torre Tavira se encuentra el Museo del Títere, que esconde una grata sorpresa: El yacimiento fenicio Gadir. El yacimiento se divide en diferentes niveles, correspondientes a los diferentes periodos de ocupación del asentamiento, en los que se distingue el trazado de las calles, las casas y las herramientas del siglo IX aC. Su visita nos ayuda a conocer la dimensión real de la historia de la ciudad, tanto por su antigüedad como por su importancia histórica.
Finalmente, los alumnos realizan una tarea para conocer posibles candidatos a Patrimonio de la Unesco. En esta tarea visitan entre otros la Plaza de Mina, La Plaza de España, el Mercado Central o la Estación Marítima.
DÍA 9 INTERCAMBIO HOLANDA:UNESCO DAY
Publicación original: 14/05/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
20 Abril
UNESCO DAY
Este es sin duda el día más importante de toda la movilidad porque en él se concreta todo el trabajo que se ha venido haciendo hasta ahora. Coincide además con la visita a nuestro instituto, el IES Pintor Juan Lara, y por ello, se ha diseñado un programa especial para los alumnos holandeses.
En primer lugar, los holandeses son recibidos por nuestros alumnos de 3ºESO que no han realizado el intercambio y en grupos de 4 realizan un tour en inglés por el instituto. Al finalizar el tour, se reúnen en el patio para participar en juegos organizados por los mismos alumnos de 3ºESO
A continuación, los alumnos holandeses reciben una clase de pintura a cargo de nuestra profesora de bachillerato de artes María Basallote. En ella, los alumnos crean una pequeña obra de arte mediante la técnica de la estampación
inspirada en las ilustraciones del gran poeta portuense Rafael Alberti.
Con posterioridad, todos los alumnos reciben una clase de flamenco a cargo de dos alumnas del instituto, Adriana Cuesta y Sheila Izquierdo.
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Y llega el gran momento del día y de la movilidad: La celebración del Día de la Unesco.
Todos los alumnos son recibidos en el salón de actos por el Vicedirector del instituto, Don José Carlos Vinós, quien realiza un emotivo discurso de bienvenida e introduce la actividad.
A continuación, los alumnos exponen en los grupos de nacionalidad mixta con los que llevan trabajando todo el intercambio sus trabajos sobre posibles candidatos a la lista de Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO, y tras la deliberación de los profesores encargados del intercambio se da el nombre de un ganador: TAVIRA TOWER
Finalmente, todos los alumnos participantes reciben un diploma de reconocimiento por su trabajo en este proyecto y los ganadores obtienen un premio.
Tras el duro trabajo, los alumnos se hacen fotos en un photocall especialmente diseñado para esta movilidad por nuestros alumnos del bachillerato de artes con la ayuda de su profesora Purificación Moreno y escriben emotivos mensajes de despedida.
Por último, vivimos uno de los momentos más emocionantes de la movilidad. En nuestro huerto escolar, un alumno representante de cada centro ayudó a plantar un árbol, un naranjo, que quedará para la posteridad como símbolo de unidad y fraternidad entre ambos países. Es también nuestra manera de compensar, aunque sea de una manera simbólica, el impacto medioambiental que ha tenido nuestro desplazamiento en avión.
Intercambio Holanda día 10: Parque nacional Los Toruños
Publicación original: 14/05/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
21 abril
Tras varios días de intenso trabajo, toca disfrutar de una jornada de distensión y entretenimiento mientras se disfruta del incomparable entorno natural de Los Toruños. Los alumnos pueden apreciar otro ejemplo de empresa turística que respeta el entorno natural mediante el uso respetuoso de las instalaciones para la actividad deportiva.
En el día de hoy los alumnos realizan un tour en bici con explicaciones sobre la flora y fauna
del lugar, así como una clase de kayak en el caño del río San Pedro en Valdelagrana.
Este ha sido nuestro último día de intercambio ya que mañana, día 22 de abril, los alumnos holandeses regresan a su país.
Estamos seguros de que tanto nuestros alumnos como los alumnos holandeses se llevan un grato recuerdo de esta movilidad que les acompañará para siempre. La experiencia ha sido muy enriquecedora a nivel personal y educativo.
https://drive.google.com/file/d/1fCR2LUt5yjjeejka0SRIl4RLtV-1y2NP/view?usp=sharing
