Crónicas completas de esta movilidad, reunidas en orden. Se conservan las publicaciones originales y sus comentarios.
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DOING BY LEARNING IN LISBOA
Publicación original: 11/07/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
Comienza un curso plagado de expectativas: Doing by Learning
El curso escogido ya tenía un nombre muy sugerente: Toys Hacking («jaqueando juguetes»)
Ya antes de llegar a Lisboa, mandé un vídeo, a modo de broma, de cómo quería hackear a mi perro de agua para que volase. Aquí el vídeo:
Nada más llegar a la sede de Buinho en Carcavellos, me encontré esto en mi mesa:
Si podéis leer la chapa, «I´m Pepe´s alternative dog». Ya al comienzo se denota un ambiente distendido, agradable y acogedor.
Tras las oportunas presentaciones, el gurú de los FabLabs portugueses, Carlos Alcobia, apareció con una montaña de juguetes para «hackear».
Tras abrir algunos de los juguetes, se pudo comprobar que muchos de ellos tenían problemas en las baterías, en las cables y, algunas de las veces, en las soldaduras que interconectan los dispositivos electrónicos. Muchos juguetes recuperaron su funcionalidad y, gracias a Buinho, volverán a las manos de los niños que más lo necesitan.
Nada más y nada menos para el primer día donde se han puesto las cartas sobre la mesa y, para mi gusto, todas las cartas son ases.
REVITALISING TOYS
Publicación original: 12/07/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
Hoy aparece el gran Carlos Alcobia con una tonelada de peluches, y me quedo corto.
Todos ellos nos miran con cara de sorpresa, y a buen seguro que están pensando: «tanto guiri aquí junto no puede traernos nada bueno». Es cierto que somos un puñado de guiris de Cordoba, Francia, Italia, Zaragoza y Cádiz.
Los peluches no saben que los vamos a resucitar desde un punto de vista electronicometafórico. Estos juguetes carecen de componentes electrónicos y vamos a implementarles algunos componentes para que puedan ser interactivos.
Con el instrumental «quirúrgico» sobre nuestros puestos nos preparamos para «darles vida» a los peluches.
Comenzamos soldando un amplificador que posibilite aumentar la señal que le enviemos al juguete desde, por ejemplo, nuestro teléfono móvil.
Para poder comunicarnos con el juguete necesitamos de este receptor electrónico de Bluetooth.
Para finalizar, después de probar que funciona, el circuito total se inserta en el peluche, se cose y se deja el botón fuera.
De nuevo, la experiencia resulta muy positiva porque se comprueba que el «Learning by Doing» funciona.
CULTURAL DAY in CASCAIS
Publicación original: 13/07/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
El miércoles está destinado a sumergirnos en Cascais, su historia y sus playas.
Cascais nos muestra la gran ciudad palaciega que se erigió a inicios del siglo XX. Por entonces, grandes representantes de la nobleza europea acudían a esta ciudad, bien por decisión propia o bien huyendo de situaciones muy particulares.
Tras un paseo a lo largo del paseo marítimo nos encontramos con una exposición extraordinaria: Goya.
La exposición recorre tres plantas con infinitos granados y claroscuros sobre diferentes temáticas que describen, a la perfección, el contexto histórico que rodeó al artista aragonés.
Nos llama la atención el apartado dedicado a la educación…
Terminamos la jornada visitando el cabo más septentrional de Portugal, el Cabo de Rocas.
Otro día hablaremos de cómo llegamos algunos de los profesores al Cabo de Rocas, debido a la conducción desenfrenada del conductor del autobús.
BIENVENIDA MICROBIT
Publicación original: 14/07/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
Hoy vamos a dedicar todo el día al conocimiento de un nuevo «device» que promete grandes ventajas para nuestro alumnado: Microbit
Micro:bit es una computadora de bolsillo. Tiene una pantalla de luz LED, botones, sensores y muchas características de entrada/salida que, al programarse, le permiten interactuar contigo y con tu mundo.
Una de las prácticas realizadas con la ayuda de Microbit, que por cierto fue una iniciativa de la BBC para mejorar aspectos educativos en Robótica en el Reino Unido, ha sido el «hackeo» de un coche eléctrico.
El programa permitía regular el giro del motor y la dirección de las ruedas con el movimiento de la Microbit, de igual manera que lo hace el control remoto de la PlayStation.
Una de las miles de ventajas que posee Microbit es el soporte técnico que hay detrás y la inmensa comunidad educativa que comparte sus proyectos.
Para acceder a todos estos proyectos, pincha aquí.
Tenemos un nuevo reto ante nosotros que debemos ir madurando. Es muy probable que en un futuro muy cercano empecemos a considerar a Microbit como un recurso educativo personal para cada alumnos que les acompañen en cada una de las clases de Tecnología y/o Robótica.
Impresionante la cantidad de proyectos que se pueden realizar. Además de los numerosos sensores que van integrado en Microbit, la posibilidad de conectar servomotores permite programar determinados movimientos que, dependiendo de la aplicación que se le quiere dar, facilitan estas tareas propias de la ingeniería.
HASTA LUEGO…
Publicación original: 15/07/2023 · fromlosttotheriver2017 · Leer original y comentarios
Llegó el último día del curso y asistimos a una clase magistral que hace un recorrido por la filosofía de Buinho, su Learning by Doing y la original manera de entender las tecnologías con el humanismo y el arte.
La semana ha sido muy intensa a todos los niveles. Debo destacar que los espacios en los que hemos trabajado habían sido distribuidos para poder albergar diferentes tareas al mismo tiempo. Liberar las zonas de trabajo de mobiliario innecesario promueve la libertad de movimiento, mejora la creatividad y estimula el intercambio de ideas y proyectos.
De este modo, en pocos minutos el usuario se ha familiarizado con el conjunto y puede encontrar aquello que necesita sin necesidad de estar permanentemente tutorizado en cuestiones básicas.
El concepto de enseñanza que manejan en Buinho es un conglomerado de inteligencia, solidaridad y progresión. Es un paso más en el concepto de los FabLab.
El concepto de los FabLab, que fue desarrollado por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en la ciudad de Boston en 2005, promueve una revolución digital para la educación y todos sus miembros.
Nos vamos de Carcavellos con la maleta llena de proyectos y las neuronas repletas de actividades futuras.
Estoy seguro que no será la última vez que coincida con Carlos en Portugal.
